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영주가흥초, AI·디지털로 배우는 체험형 환경교육
- 전교생 959명 참여, 체험으로 익히는 자원순환의 가치 -
대구경북교육신문 기자 / tgedunews 입력 : 2026년 11월 12일
영주가흥초, AI·디지털로 배우는 체험형 환경교육
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영주가흥초등학교(교장 이창민)는 지난 12일(목), 국립청소년미래환경센터와 연계하여 전교생을 대상으로 찾아가는 환경교육 프로그램인 AI·디지털 융합 체험형 환경교육을 운영했다.
이번 환경교육 행사는 2026 행복학교, 디지털 기반 학교 교육과정 및 체험학습, AI·디지털 활용 선도학교 사업과 연계해 운영했다. 전교생 959명(39학급)이 학년별로 순차적으로 참여해 탄소중립과 자원순환의 의미를 다양한 체험 활동을 통해 배우고 실천하는 시간을 가졌다.
■ 국립청소년미래환경센터와 함께한 14개 체험 부스 본교 중간뜰과 시청각실에는 디지털 과학, 환경, AI 힐링 ZONE 등 총 14개의 체험 공간이 마련됐다. 학생들은 자유롭게 각 부스를 이동하며 다채로운 체험 활동에 참여했다. *디지털 과학 ZONE: USB 현미경을 조작하여 미션을 해결하는 활동과 먹는 물병 오호 만들기를 비롯해 로켓 점프, 자가발전 자전거 챌린지 등 과학 원리를 직접 경험하는 활동을 진행했다. *환경 ZONE: 환경 트레일러에서 이중 뚜껑 분리, 비닐 벗기기 등 올바른 분리배출 방법을 익히고 페트병·캔·폐비닐 수거 활동에 참여했다. 이 밖에도 토종 씨앗 팝콘 체험과 국립백두대간수목원 연계 산불 피해목 나무 키링 만들기 등 환경의 소중함을 느낄 수 있는 활동이 이어졌다. *AI 힐링 ZONE: 병뚜껑 미니 올림픽, 플라스틱 펀아처리, AI 분석을 활용한 아로마 룸 스프레이 만들기, 마음을 나누는 감정 상담소 등 자원순환과 디지털 기술을 접목한 체험을 운영했다. 특히 저학년과 고학년의 발달 수준을 고려해 부스별 활동 내용과 운영 방식을 다르게 구성함으로써 모든 학생이 자신의 수준에 맞게 즐겁게 참여할 수 있도록 했다.
■ 병뚜껑 하나에도 담긴 자원순환의 의미 학생들은 사전에 모아 온 병뚜껑을 제출하고 이를 경품으로 교환하는 활동에도 참여했다. 작은 병뚜껑 하나가 새로운 자원으로 활용될 수 있다는 사실을 경험하며 자원순환의 의미를 자연스럽게 익혔다. 또한 분리배출과 자원 수거, 새활용 활동을 직접 체험하며 일상생활에서 실천할 수 있는 환경 보호 방법을 배웠다. 오후에는 방과후 체험을 희망하는 학생과 학부모도 함께 참여해 학교에서 배운 환경 보호의 가치를 가정으로 이어가는 뜻깊은 시간을 가졌다. 환경교육에 참여한 4학년 신OO 학생은 “직접 만든 키링과 향수가 신기했고, 병뚜껑과 플라스틱을 다시 사용할 수 있다는 것을 알게 되어 재미있었다”며 “앞으로 집에서도 분리배출을 잘 실천하고 싶다”고 소감을 전했다. 영주가흥초등학교 이창민 교장은 “국립청소년미래환경센터의 지원으로 전교생이 탄소중립과 자원순환의 의미를 직접 체험할 수 있어 매우 뜻깊다”며 “앞으로도 행복학교와 AI·디지털 활용 선도학교 운영을 바탕으로 학생들이 환경의 소중함을 알고 일상에서 작은 실천을 이어가는 어린이로 성장할 수 있도록 다양한 교육 프로그램을 지원하겠다”고 밝혔다. |
대구경북교육신문 기자 / tgedunews  입력 : 2026년 11월 12일
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